教育部最新通知来了！
新学期起，全国4到9年级的每位学生
每学期至少要完成1项科学探究任务
1到3年级学生
只要完成科学课程规定的探究实践活动就行
具体细节往下看
8月4日，教育部印发《义务教育阶段科学教育“做中学”领航行动指南》，正式部署开展科学教育“做中学”领航行动。此举旨在加强科学探究实践，全面提升学生的科学素养。
领航行动具体怎么落地？
针对重知识传授、轻能力培育的问题，指南明确，行动重点在于整合、拓展和深化现有的科学类课程，聚焦“真实问题”，开展跨学科项目式学习。以此为契机，推动科学教育育人方式的变革，引导广大学生关注生产生活实际和科技发展前沿，鼓励大胆探索，让学生成为问题的提出者、方案设计者和解决者。
科学教育不再是老师讲、学生听，而是让学生完整经历“提出问题、设计方案、动手实验、分析改进、分享反思”这一链条，杜绝“纸上谈兵”。
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六大探究主题
以真实问题打造跨学科探究课堂
指南提供了“生命健康”“生态环境”“地球奥秘”“航空航天”“新兴产业”“人工智能”共六大主题的科学探究任务示例，供各地各校参考。这六大主题贴近生活且紧跟科技前沿，附带具体操作手册和课时要求，帮助学生像科学家一样思考，像工程师一样动手创造。
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4至9年级每名学生每学期
至少完成1项科学探究任务
指南要求，在严格执行义务教育课程方案总体要求并保持课时总量不变的基础上，4—9年级要统筹使用科学类课程中的跨学科主题学习课时，以及综合实践活动、地方课程及校本课程等课时。确保每名学生每学期至少完成1项科学探究任务，且每个任务不少于4课时。1—3年级完成科学课程规定的探究实践活动即可，不另作要求。
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评价方式，不再是考试
新的评价方式重点关注学生在完成科学探究实践任务中的问题意识、探究实践能力、反思改进能力和合作交流能力。科学探究实践表现性评价以纪实性方式记录，纳入学生综合素质评价档案，不另作考试要求。
从“看实验”到“做中学”，领航行动将从今年秋季新学期起施行，打通科学教育“做中学”最后一公里，重塑义务教育科学课堂。
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附件：义务教育阶段科学探究实践任务示例
左右
来源：央视新闻、微言教育、江门教育
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编辑：陈珊迪
二审：艾曾
三审：李鸿
