↑官兵闻令而动，奔赴战位。康子庆 摄
“厉害！我特意增设误判诱饵加大难度，居然没难住你”“吃一堑长一智，自从上次比武被难住，我可下了大力气苦练”……
炎炎夏日，火箭军某团一场专业比武考核落下帷幕，官兵们并未立即休整，而是两两一组开始复盘。
该团主要担负转运任务，许多岗位需要官兵两人一组，互相配合操作。可这次比武考核，该团特意将同一岗位上的两人拆分开来，一人参赛、一人监考。
“让亲密搭档成为考场上的最严‘考官’，是我们完善考评机制的新探索。”该团一位领导向记者说起由来。
在去年一次实战化对抗训练中，某营官兵接连出现判断滞后、处置僵化、协同不畅等问题，最终铩羽而归。
中士张翔天和一级军士长刘永清是搭档，此次训练，他俩担负保障关键号位的任务。张翔天因紧张出现连续失误，好几次愣在原地，没能妥善处置特情。复盘会上，这对向来配合默契的搭档争执了起来。
刘永清认为张翔天关键时刻“掉链子”，张翔天则有些委屈，为了完成此次任务，这个月他几乎天天加练：“平时各项考核，我从没给营队拖过后腿，这次只是一时紧张导致的失误，没必要这么说吧？”
“战场上有机会让你‘一时紧张’吗？”“可我就是容易紧张，咱俩搭档这么久，你还不知道吗？”话说到这里，刘永清有些愣神，沉默半晌起身检讨：“此次失利我也有责任。张翔天心理承受能力较差，作为班长和搭档，我明明知道他的这个短板，却觉得反正不影响日常考核成绩，就没有下功夫帮他纠治……”
他俩反思完，现场其他几对搭档也逐一起身反思了类似问题，这引起李参谋长的关注。这次失利暴露了不少以前没发现的问题，李参谋长原本很恼火，可他很快意识到，这一对对朝夕相处的搭档，既清楚彼此的弱项短板，又熟悉本岗位职责，为何不让他们互相盯着短板弱项，担任对方的“考官”？
很快，团党委经过研究讨论，决定试行这一机制。他们明确，各单位可以结合实际，在考核时将原本两两一组的战士拆分开，由一人参训参考，另一人监训执考。
亲密搭档成了考场上的“最严考官”，成效到底如何？
某班班长张庆辉很早就发现自己的搭档、下士王重阳习惯按固定流程排障，欠缺多故障同步处置经验。他就在考核中，叠加器材缺失、人员负伤、电磁干扰等多重条件，倒逼小王跳出固有思维，锤炼排障硬功。
一级上士刘可意针对搭档下士金道翔堵漏动作偏慢、程序衔接不紧的问题，在训练罐体堵漏环节中，设置多点泄漏特情，并在介质转注时故意压缩时间，设置较为复杂的环境干扰，给小金上了实实在在的一课。走下训练场，金道翔直呼：“搭档当‘考官’，出题更‘刁钻’！”刘可意则拉着他立即开始复盘。
日常训练考核更有针对性、更有硝烟味，让原本不太容易显露的短板弱项逐一露出水面。越来越多的官兵开始主动排查能力缺项，比学赶帮超氛围日益浓厚。
“考场上少了‘外行看热闹’的过场，多了‘内行看门道’的较真。”该团领导介绍，他们还结合实战化训练，推行跨班组互考、重难点课目专项设情等升级举措，让“最熟悉的人”磨出“最锋利的刀”。
前不久，训练场硝烟再起，新一轮实兵对抗如期举行，该团打破原有岗位编组，将原有搭档双方分别编入红蓝队伍。对抗伊始，蓝方持续干扰通信频段，伪装成假目标诱敌入套；红方则利用地形隐蔽接“敌”，快速判断目标真伪。对抗强度迅速提升，蓝方派出小队袭扰，试图分割红方战斗队形；红方迅速调整部署，指挥后方火力实施精确打击……
走下训练场，双方队员立即展开复盘，“战友”与“对手”的身份，在互挖问题和研提建议中不断变换。（康子庆、陈琳、向黎鸣）
编辑：高蕊
